jdi na vlastní test/obsah stránky
procedurálnídeklarativníepizodickousémantickou
procedurální
deklarativní
epizodickou
sémantickou
SternbergSpearmenBinetStern
Sternberg
Spearmen
Binet
Stern
thalamická teorie emocíCannon – Bardova teorie emocíPlutchikova teorie emocíJames-Langeova teorie emocí
thalamická teorie emocí
Cannon – Bardova teorie emocí
Plutchikova teorie emocí
James-Langeova teorie emocí
DescartesPlatonLockeKant
Descartes
Platon
Locke
Kant
deprivacedyslalieataxieanticipace
deprivace
dyslalie
ataxie
anticipace
zákon podobnostizákon blízkostizákon odlišnostizákon pregnantnosti
zákon podobnosti
zákon blízkosti
zákon odlišnosti
zákon pregnantnosti
průbojnostotevřenostsvědomitostvstřícnost
průbojnost
otevřenost
svědomitost
vstřícnost
RosenthalKellyMilgramVygotskij
Rosenthal
Kelly
Milgram
Vygotskij
Watson, SkinnerAdler, Horneyová, SullivanWertheimer, Koffka, KohlerMaslow, Rogers
Watson, Skinner
Adler, Horneyová, Sullivan
Wertheimer, Koffka, Kohler
Maslow, Rogers
implicitní amnéziedeklarativní amnézieanteretrográdní amnézieretrográdní amnézie
implicitní amnézie
deklarativní amnézie
anteretrográdní amnézie
retrográdní amnézie
pochopitelnostnáročnostsmysluplnostzvladatelnost
pochopitelnost
náročnost
smysluplnost
zvladatelnost
AdlerJungFreudFromm
Adler
Jung
Freud
Fromm
nástupu do základní školyneexistuje, existuje pouze primární a sekundární socializacenástupu do mateřské školydospělosti
nástupu do základní školy
neexistuje, existuje pouze primární a sekundární socializace
nástupu do mateřské školy
dospělosti
ChomskyThorndikeAllportAsch
Chomsky
Thorndike
Allport
Asch
experimentální proměnnounezávislou proměnnnouzávislou proměnnoukorelační proměnnou
experimentální proměnnou
nezávislou proměnnnou
závislou proměnnou
korelační proměnnou
psychoanalýzyindividuální psychologietransakční analýzyself-psychologie
psychoanalýzy
individuální psychologie
transakční analýzy
self-psychologie
vštípení, uchování a vybaveníkognice, operace a rekongnicepřijmutí, zpracování a vyjmutípercepce, transdukce a apercepce
vštípení, uchování a vybavení
kognice, operace a rekongnice
přijmutí, zpracování a vyjmutí
percepce, transdukce a apercepce
WeberWertheimerFechnerWundt
Weber
Wertheimer
Fechner
Wundt
genitálním stadiuorálním stadiuanálním stadiufalickém stadiu
genitálním stadiu
orálním stadiu
análním stadiu
falickém stadiu
absolutní práh bývá vyšší než rozdílový práhrozdílový práh bývá vyšší než absolutní práhstoupá-li podnět řadou aritmetickou, vnímáme jej jako by stoupal adou geometrickou stoupá-li podnět řadou geometrickou, vnímame jej jako by stoupal řadou aritmetickou
absolutní práh bývá vyšší než rozdílový práh
rozdílový práh bývá vyšší než absolutní práh
stoupá-li podnět řadou aritmetickou, vnímáme jej jako by stoupal adou geometrickou
stoupá-li podnět řadou geometrickou, vnímame jej jako by stoupal řadou aritmetickou
SkinnerPavlovWatsonBandura
Skinner
Pavlov
Watson
Bandura
KohlerPerlsKoffkaWertheimer
Kohler
Perls
Koffka
anamnézaamnézieanestezieagnózie
anamnéza
amnézie
anestezie
agnózie
MalcomLazarusLe BonSteinhal
Malcom
Lazarus
Le Bon
Steinhal
SternBinetGoddardYerkes
Goddard
Yerkes
MunsterbergEarwigSperryGalton
Munsterberg
Earwig
Sperry
Galton
labilního introvertastabilního introvertalabilního extrovertastabilního extroverta
labilního introverta
stabilního introverta
labilního extroverta
stabilního extroverta
Sigmund FreudWilliam JamesGustav Theodor FechnerWilhelm Wundt
Sigmund Freud
William James
Gustav Theodor Fechner
Wilhelm Wundt
čas po zapamatování nemá na zapomínání vlivnejvíce zapomínáme v prvních dnech po zapamatování, pak už k zapomínání zpravidla nedocházínejvíce zapomínáme v prvních hodinách po zapamatování, poté se míra zapomínání zpomalujenejméně zapomínáme v prvních hodinách po zapamatování, poté se míra zapomínání zvyšuje
čas po zapamatování nemá na zapomínání vliv
nejvíce zapomínáme v prvních dnech po zapamatování, pak už k zapomínání zpravidla nedochází
nejvíce zapomínáme v prvních hodinách po zapamatování, poté se míra zapomínání zpomaluje
nejméně zapomínáme v prvních hodinách po zapamatování, poté se míra zapomínání zvyšuje
archetyppředvědomíslastvytěsnění
archetyp
předvědomí
slast
vytěsnění
ThordnikeChomskySkinnerWatson
Thordnike
AdlerMaslowFranklRogers
Maslow
Frankl
Rogers
PavlovTolmanThorndikeBruner
Tolman
Bruner
MillerBrunerPribramKelly
Miller
Pribram
humanistická psychologiebehaviorismusgestaltismuspsychoanalýza
humanistická psychologie
behaviorismus
gestaltismus
psychoanalýza
proprioreceptoryvisceroreceptorysomatoreceptoryexteroreceptory
proprioreceptory
visceroreceptory
somatoreceptory
exteroreceptory
psychoanalýzupsychofyzikulogoterapiiindividuální psychologii
psychoanalýzu
psychofyziku
logoterapii
individuální psychologii
psychoanalytikstrukturalistabehavioristafunkcionalista
psychoanalytik
strukturalista
behaviorista
funkcionalista
ZimbardoFestingerBanduraMilgram
Zimbardo
Festinger
záblesková paměťtraumatická paměťkontextová paměťexcitační paměť
záblesková paměť
traumatická paměť
kontextová paměť
excitační paměť
6-11 let12-19 let19-25 let2-5 let
6-11 let
12-19 let
19-25 let
2-5 let
animabojovníkstínanimus
anima
bojovník
stín
animus
sociální inhibiciparadoxní intenciaverzivní terapiikognitivní disonanci
sociální inhibici
paradoxní intenci
averzivní terapii
kognitivní disonanci
BerneRogersFrommMaslow
Berne
AschMilgramFestingerZimbardo
psychosexuálního vývojekognitivního vývojeevolučního vývojepsychosociálního vývoje
psychosexuálního vývoje
kognitivního vývoje
evolučního vývoje
psychosociálního vývoje
PlatonEpikurosAristotelesSokrates
Epikuros
Aristoteles
Sokrates
WatsonPavlovSkinnerThorndike
potřeba láskypotřeba bezpečípotřeba smyslupotřeba seberealizace
potřeba lásky
potřeba bezpečí
potřeba smyslu
potřeba seberealizace
seberealizaceúzkostsmyslrozum
seberealizace
úzkost
smysl
rozum
jdi nahoru, na obsah
Ekonomie (34)Právo (72)Psychologie (105)Filosofie (16)Sociologie (11)Jiné humanitní vědy (35)
Uživatelské jméno
Heslo